Schulen unter Nachhaltigkeitsgesichtspunkten organisieren und führen

Das Thema Nachhaltigkeit stößt in öffentlichen Diskussionen grundsätzlich auf Akzeptanz. Im Gleichschritt mit bevorstehenden globalen Umweltproblemen wächst der Druck auf die Gesellschaft, dieser Entwicklung entgegenzuwirken. Wenn jedoch konkrete Konsequenzen das eigene Handeln betreffen, kommt es aufgrund einer Interessenkollision in der Regel zu einem Dilemma. Die gesamte Schulfamilie kann durch die Art und Weise, wie sie Schule organisiert und führt, zu einer nachhaltigen Zukunftsgestaltung beitragen. Die Schulentwicklungsarbeit soll sich dabei noch stärker auf Fragen von Ressourcen, Umwelt- und Naturschutz, Zusammenspiel von Umwelt, Wirtschaft und Gesellschaft aus globaler Sicht und auf die Auswirkungen auf nachfolgende Generationen beziehen. So gelingt es, mit dieser Thematik den Bildungs- und Erziehungsauftrag in besonderem Maße Rechnung zu tragen.